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整体认读音节是什么:

整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。

简单点说整体认读音节,其实就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住,在小学语文课本里,共安排16个整体认读音节。




整体认读音节表:

整体认读音节表

整体认读音节一共有16个,上面就是所有的整体认读音节表。

整体认读音节有哪些:

16个整体认读音节可分为五种情况:

1、zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音"-i",发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音"-i"的困难。

2、zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音"-i",发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音"-i"的困难。

3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音"ê"。

4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。

5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。

音节栏目使用帮助:
音节有哪些呢?
音节分为:单音节、双音节、开音节、闭音节、重读闭音节、二拼音节、三拼音节、整体认读音节、自成音节等等。
为什么要学习音节呢?
因为我们在学习认字、唱歌、学习语言、普通话等都会用到音节,音节也是认字读音的基础,所以我们必须要学习音节。
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